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Die Altersstufen

Wichtel und Wölflinge

2. bis 4. Klasse Volksschule
Pfarrheim Gablitz
Donnerstag
18:00-19:30 Uhr

Guides und Späher

1. bis 3. Klasse Unterstufe
Pfarrheim Gablitz
Dienstag
18:00-19:30 Uhr

Caravelles und Explorer

4. Unterstufe bis 2. Oberstufe
Pfarrheim Gablitz
Dienstag
19:00-21:00 Uhr

Ranger und Rover

ab 3. Oberstufe
Pfarrheim Gablitz
Donnerstag
20:00-22:00 Uhr

Unsere Leitlinien

  • persönliche Spiritualität entdecken und entwickeln
  • Verantwortung tragen lernen
  • Mitmenschen achten und verstehen wollen
  • Kritisch sein gegenüber sich und anderen
  • Einfach und mit der Natur in Einheit leben
  • Alltag als Abenteuer zu begreifen suchen
  • Fähigkeiten für uns und andere nutzen
  • Gesundsein als Aufgabe betrachten

Über uns

Wir gehören zu den Pfadfindern und Pfadfinderinnen Österreichs (PPÖ) und damit zur SCOUT-Weltorganisation, die mit über 50 Mio. Mitgliedern mit Abstand die größte friedliche Jugendbewegung der Welt ist. Es gibt uns in mehr als 150 Ländern und Regionen weltweit.

Wir Pfadis ...

… bieten Erziehung fürs Leben! Wir ergänzen die Aufgaben von Familie und Schule, dort, wo wir das besonders gut können. So entwickeln wir besonders die Selbsteinschätzung, eigene Bedürfnisse zu entdecken und mit Gleichaltrigen zu leben.

… sind für alle offen! Egal welcher Religionsgemeinschaft und Kultur!

… verstehen uns als Spaß mit Methode! Durch Spiel & Spaß erreichen wir unser Ziel, junge Menschen bei der körperlichen, sozialen und geistigen Entwicklung zu unterstützen!

… sind eine Herausforderung für Erwachsene! Wir geben die Chance, jungen Menschen zu helfen und zeigen einen Weg zum gegenseitigen Verständnis zwischen den Generationen. Damit erwerben Erwachsene wertvolle Erfahrung und Ausbildung, die sie bei ihrer persönlichen Entwicklung bereichern.

… sind ein freiwilliges Engagement! Pfadileiter_in wird man auf Grund einer persönlichen und freiwilligen Entscheidung.

… sind von Parteien und Staat unabhängig! Die Pfadibewegung ist parteipolitisch unabhängig und an keine staatliche Institution gebunden. Trotzdem arbeiten Pfadis natürlich an der Gestaltung ihrer Gemeinschaften, Gesellschaften und Länder konstruktiv mit.

Unser Team

WiWö Leiter_innen

Michi

Ich gehe gerne klettern, bergsteigen, oder mountainbiken. In meine Arbeit bei den PfadfinderInnen bringe ich meine Erfahrungen, aus dem Kinder- und Jugendbereich, als Sozialpädagoge mit ein.

Gregor

Ich bin seit 10 Jahren bei den Pfadfindern Gablitz und hatte die Möglichkeit viele schöne Momente zu erleben. Es bereitet mir große Freude den Kindern die Abenteuer, die ich erleben durfte wieder weiterzugeben. In meiner Freizeit bin ich gerne Klettern oder in den Bergen unterwegs. Dabei probiere ich regelmäßig an meine körperliche Leistungsfähigkeit zu stoßen.

Gregor

Ich bin 18 Jahre alt und verbringe liebend gerne Zeit im Freien. Hauptsächlich bin ich auf meinem Fahrrad unterwegs, aber Campen, Lagerfeuer machen und Wandern gehören genauso zu meinen Lieblingsbeschäftigungen. Gerne würde ich Jüngeren näherbringen, wie interessant es sein kann, mit der Natur zu harmonieren und ein Pfadileben zu führen.

GuSp, CaEx und RaRo Leiter_innen

Teresa

Die Pfadis Gablitz sind bereits lange ein Teil meines Lebens.  Als studierte Restauratorin arbeite ich selbstständig und interessiere mich für alles, was mit Kreativem oder Kochen zu tun hat.

Johannes

Ich studiere Biomedical Engineering und verbringe meine Freizeit gerne in der Natur ganz egal ob es nun Bergsteigen, Klettern, Radfahren, Slacklinen oder Pfadfindern ist.

Rica

Ich bin ich am liebsten in der Natur, im In- oder Ausland unterwegs und verbringe Zeit mit Familie und Freunden oder bin sportlich aktiv. Abseits der Pfadis arbeite ich im Zuge von Babysitten und Nachhilfe mit Kindern und Jugendlichen zusammen. 

Raphael

Ich bin schon mehr als 10 Jahre bei den Pfadis Gablitz. In meiner Freizeit beschäftige ich mich gerne mit Visuellen Medien wie Film, Animation oder Fotografie. Ich verbringe auch gerne viel Zeit in der Natur, ganz egal ob Slacklinen, Wandern, Schifahren oder einfach nur zum Lesen.

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